КАК НЕ СЛЕДУЕТ ПИСАТЬ
Сочинение – едва ли не самое сложное задание в школах и на экзамене. По статистическим данным о результатах ЕГЭ-2008, самый низкий средний балл имеет экзамен по литературе.При поступлении в ВУЗы любят давать сочинение по литературе. Это не удивительно: сочинением можно очень точно проверить способности ученика, его интеллектуальный уровень в целом. К примеру, если будущий студент щелкает задачи по физике, словно орехи, но пишет слово корова через а, это говорит о его одностороннем развитии, однобокости и низком культурном уровне, а это, согласитесь, не очень хорошо.Кроме того, сочинение очень трудно списать: мало того, что на экзамене придется слишком часто подглядывать шпаргалку, так еще нужно найти источник, из которого это сочинение нужно прежде «слизать». Проблема в том, что даже сидя дома, обложившись справочниками, бабушкой, старшей сестрой, Интернетом, книгой «Сто\пятьсот\тысяча золотых\бриллиантовых\бесценных (нужное подчеркнуть) сочинений» и прочими ценным (и не очень) артефактами, вы все равно не напишете хорошего сочинения.Если вы совсем профан, вам просто не хватит умения правильно списать хотя бы на «4». А если вы считаете себя достаточно эрудированным и «4» вас не устроит, то вы просто не найдете нигде из вышеперечисленных источников достойного, неповторимого сочинения, не пестрящего забитыми и надоевшими фразами: «…поэт – пророк, что Гоголь высмеял порядки, что Фамусов – скупой и гадкий. А Чацкий – больше не ездок!» (Борис Салибов, «Сочинение»)В связи с этим мой первый совет. Можно и даже, наверное, нужно пользоваться справочниками и читать уже написанные сочинения, чтобы хорошо написать свое собственное. Но «скатывать» оттуда не надо: по-настоящему хорошие работы просто так не найдешь, да к тому же, если вы читаете сочинение и хотите переписать из него пару фраз, это означает, что, скорое всего, огромное количество людей до вас делало то же самое, и еще столько же сделает потом. Пусть такие справочники станут для вас руководством «Как не надо писать». Попробуйте мыслить по-другому. Старайтесь употреблять необычные фразы. Только не переусердствуйте. Помните, что Салтыков-Щедрин, помогавший гимназистам справиться с домашней творческой работой, однажды и сам получил «неуд». Всегда аргументируйте свое мнение. Взгляните на произведение со своей точки зрения, ведь вы неповторимы и ваше мнение просто обязано не совпадать с мнением большинства, правильно?Второй совет. За порывами креативности надо не забыть, чего же собственно от вас хотят. Главное – это раскрыть тему. Иногда полезно сформулировать для себя тему сочинения как вопрос, на который вы будете отвечать. Например, если тема звучит как «Проблема “омертвления” души в романе “Обломов”, то вопрос будет звучать так: «В чем проблема…». Очень часто ученики начинают пересказывать текст, вместо того, чтобы анализировать нужные эпизоды.Третий совет. Сочинение, как ни странно, надо начинать писать с конца. Тогда вы точно обозначите, к чему же вы должны подвести в итоге свое рассуждение, а написав основную часть, вы сможете написать вводную, чтобы заявленное не отличалось от того, что же вы в результате написали.Четвертый совет. Немного о практической стороне проблемы. То, что в сочинении не должны повторяться слова и надо использовать как можно больше средств выразительности, это ясно. Но если вам предстоит работать не дома, полезно напомнить себе сложные правила русского языка (одно и два Н в отглагольных прилагательных и причастиях, пре - и при - в прилагательных и т. п.); взгляните в словарях современного русского языка на написание новых слов из экономики и политики – на выпускных экзаменах в школах и вступительных испытаниях в вузах применяются не литературные, а публицистические тексты аккурат по этой тематике. Если вы пишете дома, то не ленитесь заглядывать в словарь синонимов: там могут попасться интересные слова, которые вы знаете, но могли забыть. Очень хороший сайт – www. *****Пятый совет. Выбирая тему, не раздумывайте долго. «Ваша» тема – это «любовь с первого взгляда». Однако, если вы не можете в нужный момент обратится к тексту, то есть, если пишете сочинение не дома, то нужно выбрать произведение, которое запомнилось больше всего – без опоры на текст сочинение написать вообще невозможно.Шестой совет. Похож на первый. Перед вам чистый лист, и никто не сможет написать на нем то же самое, что и вы; одинаковых людей не существует! Но почему-то тот, кто проверяет сочинения, засыпает на третьей тетрадке – все одно и то же, из года в год. А вы могли бы читать не самое интересное произведение из года в год, десятки раз? А бедный преподаватель должен. Знаете, как он обрадуется, если увидит ваши мысли, а не чужие, давно ставшие общими?Седьмой совет. Ну, и последнее. Когда вы только читаете произведение, слушаете учителя или читаете мнения об этом произведении, постарайтесь после отвлечься. Подумайте сами над освещенной проблемой: что думаете об этом вы? Может, в вашей жизни есть что-то похожее? Наверняка вы имеете по этому поводу свои мысли, по-другому и быть не может. Самостоятельно осмысливая произведения, вы заранее ограждаете себя от стандартного понимания текста, сразу вырабатываете собственную точку зрения.
