Урок " Экономико-географическое положение и население США"

"seminar id 337" Урок " Экономико-географическое положение и население США".Тип урока: изучение нового материала.Цели и задачи урока (слайды   1):1. Рассмотреть экономико-географическое положение США, определить благоприятные и неблагоприятные черты.2. Сформировать представление об общих особенностях населения США и этапах   формирования американской нации.3. Выявить демографические, этнические  проблемы.4. Научить выявлять причинно-следственные связи,  высказывать свою точку зрения.5. Продолжить развивать умение работать с разными источниками информации. Оборудование: политическая карта мира, физическая карта США, атласы, компьютер, презентация (http: //ard_sch. ***** /) Ход урока:Учитель: Сегодня на уроке приступаем к изучению Соединенных Штатов Америки. Ребята, какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите об этой стране? Ответы учащихся. США - самая богатая страна в мире. ВВП на душу населения составляет более 46 тыс. долларов, для сравнения в России - 5-9 тыс., в Японии - 20-30 тыс. Страна дает почти 21% мирового ВВП. Она - крупнейший экспортер капитала. Занимает ведущие места по добыче многих минеральных ресурсов, имеет высокую продолжительность жизни, один из низких коэффициентов младенческой смертности. США - лидер по производству промышленной продукции  (24%).Здесь находятся крупнейшие транснациональные корпорации (тнк) мира. На сегодняшнем уроке мы будем говорить об особенностях ЭГП страны,  узнаем, как происходило формирование  американской нации, выявим демографические, этнические проблемы. Территория США состоит из трех частей: основная,  Аляска и Гавайские острова. В стране 50 штатов, отдельно выделяется Федеральный округ Колумбия, на территории которого расположена столица - Вашингтон(слайды    2,3)Любая страна имеет национальную символику. (  слайды    4-6)Сообщение о флаге и гербе США.Кроме традиционных символов в виде герба, флага и гимна каждая страна имеет и ряд других национальных символов, которые обозначают специфические для каждой страны историю, культуру, быт. В США это Статуя Свободы (слайд  6) Сообщение о Статуе Свободы. Есть и официальные девизы стран, в США: "При разнообразии - едины". Оценка географического положения страны: Работа по группам с использованием учебника, атласа (ответы дополняются учителем)1 группа.1. Используя учебник, определите  форму правления и территориального устройства США. 2. Используя "визитную карточку" на форзаце учебника определите площадь страны.3. Сравните  площадь США с площадью других стран и определите (используя статистические материалы) какую долю составляет площадь США от площади Северной Америки ( площадь Северной Америки составляет 24,2 млн. км ) 4. Сформулируйте  вывод: как повлияет площадь страны на ее экономическое развитие.Учитель:Основная территория страны имеет форму массивного четырехугольника. Наш земляк, уроженец села Большое Гринин писал:А Америка похожа на мешок,Где  хранятся денежки богатых.Кажется, подерни ремешок-Потечет и серебро и злато.2 группа.1. Покажите  границу США на политической карте мира. Между какими параллелями и меридианами она расположена?2. Определите  расположение страны на климатической карте.3. Определите  протяженность США с севера на юг  по 100˚ з. д. и с запада на восток  по 40˚ с. ш.4. Сформулируйте вывод: как повлияет  расположение США на природные условия и занятость населения.3 группа:1. Определите,  какими океанами омывается страна.2. Определите, с какими странами граничит США и  каков уровень развития этих стран.3.Используя карту атласа, определите,  какими полезными ископаемыми страна  богата,  назовите крупнейшие месторождения, где они расположены.4. Сформулируйте вывод: как  могут развиваться связи с соседними странами и как повлияет богатство природными ресурсами  на уровень развития страны.Итак, мы определили особенности экономико-географического положения США. Выгодное ли оно? Ученики делают выводы(слайд  7) По размерам территории Соединенные Штаты Америки занимают среди стран мира четвертое место (9,4 млн. км2). Это позволяет иметь большие возможности для строительства промышленных предприятий, научных центров, создавать различные экономические зоны, военные базы и т. д. Экономико-географическое положение (ЭГП) страны весьма выгодно. Оно во многом определяется тем, что с востока ее омывают воды Атлантического, а с запада - Тихого океана. Морские границы протягиваются на 12 тыс. км. Это издавна облегчало торговые связи с заокеанскими странами и одновременно гарантировало стране безопасность.Благоприятно повлияло на США и соседство с Канадой и Мексикой, странами, которые экономически менее развиты. За счет этого монополии США с большой прибылью для себя эксплуатируют их природные и трудовые ресурсы. Близко расположенные к США страны Латинской Америки также способствуют развитию экономики страны.На территории государства пересекаются различные климатические зоны, что дает возможность для активного формирования собственного сельского хозяйства, развития фермерства. Американский климат располагает также к произрастанию большого количества необходимых для пищи и ряда производств растений, к проживанию множества видов крупного рогатого скота, птицы. Кроме того, большая территория США насыщена множеством полезных ископаемых: от нефти до драгоценных металлов. Очень важны лесные и химические запасы страны. Этот фактор сегодня позволяет иметь экономическую независимость от других стран - американцы не закупают эти продукты - и создавать некоторые высокотехнологичные производства. Удаленность от большинства ведущих мировых стран не может не играть роли в социально-экономическом развитии государства. Территория страны граничит с ограниченным числом государств и отдалена от других лидирующих мировых государств. Этот фактор наиболее ярко проявился во время второй мировой войны, и, очевидно, играет видную роль и сейчас.. Теперь давайте поговорим о населении страны, т. к. без него никакие богатства не создаются.Работа по группам (ответы дополняются учителем)1 группа:1. Используя форзац  учебника, другие источники,  определите численность населения США, сделайте вывод,  каким странам уступает она  по этому показателю.2. Используя данные  слайда   8, 9  определите,  как изменялась численность населения США  в течение 20 века.Выводы записываются в тетрадь.2 группа:1.  Используя  учебник на стр.298 дайте характеристику половозрастного состава населения (слайд    10,11)2. Как происходило  становление американской нации? (Сообщение учащихся) "Американцы - это новое порождение, корневые побеги всех рас, с кожей, окрашенной всеми цветами, и на первый взгляд - полнейший этнический разброд" - так писал о своем народе писатель Стейнбек. Американская нация уникальна, т. к. сформировалась поколениями иммигрантов из  разных концов света (слайд   12). Почти каждый человек, живущий в США - это иммигрант или потомок иммигранта. Страна быстро наращивала свою площадь, поэтому нуждалась в людях, которые будут осваивать новые земли. К тому же социально - экономическая  обстановка в Европе, вспышки голода,  создавали условия для удовлетворения таких потребностей. На первом этапе основную массу иммигрантов составляли выходцы из Великобритании, Ирландии. Когда рабочей силы стало не хватать, начался завоз негров - рабов. В 19 в. стали прибывать выходцы из Германии, в начале 20 века из стран Восточной и Южной Европы, особенно возросла эмиграция из России (пик 1гг.)В настоящее время основные поставщики иммигрантов в США - ФРГ, Италия, Великобритания, Ирландия, Россия.  Из  азиатских стран - Филиппины,  Китай, Корея, из американских стран - Канада, Мексика. Как указывают сами американцы, по переписи в целом примерно 80 %населения  -  американцы европейского происхождения, второе место занимают американцы африканского происхождения - 13 %, третье место - американцы латиноамериканского происхождения - 2 %, четвертое место - американцы  азиатско - тихоокеанского происхождения - почти 4 %, на пятом месте - индейцы, эскимосы, алеуты.(слайд   13,14)Рассказ учителя о концепции "плавильного котла". На протяжении столетия теоретической базой процесса формирования американской нации служила концепция " плавильного котла". Она исходила из того, что различные эмигрантские группы,  прибывающие в США, попадают в общий "котел", где происходит их растворение и смешение с остальной частью населения - американизация. Вклад отдельных этнических групп  в общую культуру игнорировался - "терялся в котле". Концепция отражала ценность только белых (англоязычных) американцев. Эта концепция работала до тех пор, пока основную массу иммигрантов  составляли выходцы из Европы. Рост иммиграции из Латинской Америки и из Азиатского региона привел к ее критике. Поэтому в 80-е годы на смену этой концепции приходит  другая - многокультурного  плюрализма. США -"смешанный салат", она поддерживает культурное разнообразие, закладывает основание для соединения многокультурного этнического  опыта в американском обществе. В связи с этим в обществе возникают многие проблемы:1. Объявить английский язык официальным языком не представляется возможным. Испаноязычное  население однозначно определило свои позиции - сохранить испанский язык. Уже сейчас во многих районах англоговорящие американцы обнаруживают, что им сложно общаться, т. к. окружающие плохо или совсем не говорят по-английски. Приблизительно 15 % жителей США не говорят на английском. В некоторых штатах цифра - 31 %, 23 %, а в штате Нью - Мексика - 35 % .2. Рост межнациональных браков,- трудно определить этническую и расовую принадлежность.3. Проблемы с образованием, профессиональной подготовкой, рынком потребительских товаров, рекламой. В 2000 году доля школьников небелого происхождения составила 47 %. Для 3,5 млн. школьников, английский язык - не родной. Всего же в школах говорят на 50 языках мира (73 % из них говорят на испанском языке). Необходимы новые программы, учебники, пособия."Из разнообразия возникает единство" -  надпись на долларовой банкноте приобретает новое звучание. Новое законодательство об иммиграции предоставляет льготы людям, которые относятся к верхней ступени социальной лестницы. Она поощряет иммиграцию людей, имеющих редкие и престижные профессии и тех, кто готов сделать крупные инвестиции в бизнес. Утроено количество виз, которые выдаются инженерам и ученым исполнительным директорам, управляющим транснациональными корпорациями  и др., т. е. тем, в знаниях и опыте которых они заинтересованы. Сюда входят также 10 тыс. иммигрантов - инвесторов, вносящих в экономику не менее, чем по 1 млн. долларов и эта сумма снижена до 500 тыс. долларов, для иммигрантов в сельскую местность3 группа:1. Используя картосхему учебника, карты атласа, определите религиозный состав населения страны (слайд   15)2.. Используя картосхему и текст учебника, карту атласа определите среднюю плотность населения США (слайд   16)Используя карты атласа и текст учебника, заполните модуль (слайды   17-20)1.Уровень урбанизации США________________________________________________________2. Городов миллионеров_____________________________________________________________3. Города с численностью населения более 10 млн.______________________________________4. Мегалополисы США, их название__________________________________________________5. Что такое "субурбанизация"_______________________________________________________6. Североамериканский тип города - это______________________________________________Выводы по населению записываются в тетрадь.Образ жизни американцев (слайды21-23)Национальные черты американцев ( слайд 24):Индивидуализм. Выше всего американцы ценят свою личность. Несмотря на традиционно крепкие семейные связи и широкую сеть общественных организаций, индивидуальные права и интересы ставятся на первое место. Именно благодаря эгоизму в CШA выpaбoтaлись принципы равенства и уважение к окружающим людям.Искренность и прямота. Большинство американцев предпочитают решать сложные, а порой и щекотливые вопросы и выяснять отношения "с открытым забралом" Они не следуют традиционному европейскому этикету и не замалчивают того, о чем у нас не принято говорить. Такой подход позволяет быстро достигать согласия, минуя многие психологические барьеры. Проблемы американцы решают по  - деловому, без притворства и обид.Дух соревнования. Как известно, капитализм подразумевает борьбу за выживание. Американский уровень жизни позволяет перевести эту борьбу в более цивилизованное русло, превращая ее в соревнование. В частности, это свойство американского характера может проявиться в обычном споре, обмене колкостями или шутками. Американец любит, чтобы последнее слово оставалось за ним.Тщеславие. В том, что человек гордится своими достижениями в спорте, учебе или бизнесе и даже иногда выставляет их напоказ ("вывешивает на стену"), нет ни доли хвастовства, считают в Америке. Поэтому, будучи в CШA, не следует скромно молчать о своих успехах. Сколь ни обидным это может показаться, но мнение о человеке американцы составляют, основываясь не на его душевных качествах, а на количественных характеристиках его прошлой деятельности (месте по успеваемости в классе, среднем балле в дипломе, годовом доходе и т. п.)Дружелюбие. В американской культуре в понятие "дружба" вкладывается менее глубокий смысл, чем у нас. На это, вероятно, повлияла все та же независимость американцев, а также их склонность к частой перемене работы и места жительства. Американцы любят классифицировать своих знакомых на "друзей по работе", бывших одноклассников, "друзей по футбольной команде", "друзей семьи". Но, как и все простые смертные, американцы могут быть настоящими верными друзьями, поэтому не стоит ставить крест на дружбе с ними и после того, как ваши дороги разошлись.Материализм. "Успех" в американском обществе часто измеряется размером доходов человека, количеством заключенных им сделок и числом принадлежащих ему домов, автомобилей и других материальных ценностей. Но не стоит всех американцев стричь под одну гребенку. Широк круг вполне материально благополучных американцев, которые уделяют больше внимания духовным, культурным и просто человеческим аспектам жизни, нежели наращиванию своего богатстваПунктуальность. В Америке все живут по расписанию и ведут ежедневники. Опаздывать не принято (время - деньги), Иностранцам темп жизни в CШA кажется чересчур торопливым. Но это всего лишь одно из проявлений американского рационализма.Энергичность. Не сразу можно привыкнуть к тому динамичному образу жизни, что ведут американцы. Перемен они не боятся.Геополитическая неграмотность. Это следствие наивного представления многих американцев, что, кроме их страны, на свете ничего хорошего нет. Локальные проблемы занимают их гораздо больше, чем глобальные.Патриотизм. Иногда он выходит за рамки и выглядит как высокомерие и возвеличивание нации. 65 % опрошенных в 2002 году заявили, что они невероятно горды быть американцами. 9 из 10 американцев испытывают чувство гордости, когда звучит мелодия гимна страны, 84 % жителей страны довольны своей жизнью. 83 % американцев в День Независимости 4 июля планируют вывесить флаг из окна или установить перед домом.Похожи ли мы на американцев? Должны ли русские копировать их образ жизни?Высказывания учащихся.Задание на дом.Подводятся итоги урока.Источники информации:USAhttp://ru. wikipedia. org/wiki/%D0%A1%D0%A8%D0%90  @*****http://www. *****/index. php? oid=427&action=list_divshttp://*****/rGeo/33.htmhttp://geo-tur. *****/NAmerica/usa. htm http://www. /na/1174-ssha-prirodnye-uslovija-i-resursy. html, МОУ "Ардатовская средняя общеобразовательная школа", Республика Мордовия