«Никому ничего не скажу»
(или рассуждения ребёнка на тему, которую придумали взрослые) - Нужно ли расспрашивать ребёнка о его детсадовской жизни? - Какие вопросы лучше задавать ему? - Что делать, если ребёнок ничего не хочет рассказывать? - Как реагировать на его рассуждения о пребывании в детском саду?
Такие важные вопросы очень часто задают себе взрослые. Вопросы сложные, думают они, и иногда хватаются за голову. А на самом деле, всё просто…Самое главное – понять нас, детей, и тогда всё встанет на свои места. Дорогие мамочка и папочка, встречая меня вечером в раздевалке детского сада или дома, скажите (желательно с улыбкой и хорошим настроением) то, что я больше всего хочу услышать: «Как я рад(а) тебя видеть!» или «Как я по тебе соскучился(лась)!». Не стоит с порога задавать мне сразу много вопросов. При встрече, прежде всего, мне важно обнять и почувствовать вас, или как бы сказали взрослые – «мне важен эмоциональный и тактильный контакт между ребёнком и родителем». Конечно, тому, кто приходит за мной не терпится подробно расспросить, чем я в садике занимался, что ел, как спал, с кем играл, с кем поссорился, что говорила воспитательница. Может быть, даже не просто расспросить, а сказать хорошо это или плохо – «дать оценку каждого события» так, наверное, принято говорить по-взрослому? Таким образом, думают родители, я, во-первых, привыкну всё рассказывать им, а во-вторых, я научусь думать как они. Но, я уже личность. И у меня на это есть своё мнение, которым бы я хотел поделиться. Тот, кто забирает меня, пожалуйста, не спешите домой – мне очень нравятся прогулки вдвоём по «нашим знакомым местам». Это нужно для того, чтобы мне было легче перестроиться с детского сада на домашнюю обстановку. И при всём уважении к маминым и папиным знакомым, будет лучше если во время нашей, только нашей, прогулки мои родители не будут отвлекаться на беседы с ними, ведь я так ценю то время «когда мы бываем вдвоём». Я уже говорил о том, что после садика лучше много не расспрашивать меня о том, что я делал в детском саду. Большинство из нас, я имею ввиду своих ровесников, не любят об этом рассказывать. Конечно, надо спросить, как прошёл день, но не настаивать на подробностях, если нам не хочется о них говорить. Я и все мои друзья из группы, часто не помним обычных, или как говорят взрослые «рутинных, привычных» событий дня. Я, например, могу рассказать только о том, что было необычайно интересно и увлекательно. Если взрослых действительно так подробно интересуют произошедшие события, то лучше спросить о них у воспитателя. Иначе, у нас из-за ваших активных расспросов, может возникнуть представление, что вы недовольны нами, потому, что мы не умеет рассказывать. Тогда, нам вообще не захочется делиться с вами своими переживаниями. Для меня очень важно, чтобы тот, кто разговаривает со мной, проявлял ко мне интерес и расспрашивал о том, что интересно мне. Тогда, у меня появится желание рассказать о себе, как можно больше. Бывает так, что рассказать о том, что было в детском саду, я могу только после того, когда немножко отдохну. А иногда мне нужно достаточно много времени (может быть даже…неделя), чтобы подготовить рассказ о каком – нибудь событии в детском саду. Зачем, спросите вы? Да чтобы осмыслить, «переварить», как говорят взрослые, свои впечатления. Вообще я очень не люблю, когда, при встрече вечером, со мной начинают грубо разговаривать, нервничать, кричать и делать недовольно замечания. Наверное, взрослые думают, что это полезно для профилактики из воспитательных соображений, или потому что просто так положено делать. Если я действительно нашалил, то лучше сказать – ты неправ, наверное можно было бы поступить вот так…Но спокойно, без поучающего тона, криков и нотаций. Я мечтаю о том, чтобы мамочка и папочка любили меня и ждали встречи со мной, и чтобы встреча наша была радостной. Бывает так, что мне очень-очень хочется не молчать, а рассказывать и отвечать на разные хорошие, точные и понятны вопросы. Например, такие:-У тебя, наверное, хорошее настроение? Что тебя порадовало?-Как хорошо вы в садике погуляли? -У тебя много друзей появилось? Расскажи, как вы играли вместе? С кем понравилось играть?- Что интересного у вас было в детском саду?- Какие игрушки тебе там нравятся?- Какие интересные книжки вам читали? При этом очень люблю, когда мы вместе представляем – как интересно будет в садике завтра. Вообще, если взрослые не просто слушают, а активно спрашивают и что-то в ответ рассказывают – это здорово. Такие слова как: «А», «Ага», «Понятно», «Интересно», «Серьёзно?», сказанные заинтересованно, очень помогают рассказывать мне. А когда родители внимательны ко мне, говорят о том, что они поняли мои чувства, эмоции даже самые сильные и отрицательные (ненависть, гнев, зависть) и словами обозначают их, это придаёт мне уверенность и я очень многое начинаю понимать. Вообще, для меня очень важно, когда мои желания, мечты и рассказы важны для моих родителей и они поддерживают их. Не люблю, когда взрослые задают лишние, запутанные и длинные вопросы. Сейчас я только учусь интересно рассказывать. Но пока рассказываю долго, повторяюсь иногда, перескакиваю с одного на другое. И мне очень приятно, когда родители не раздражаются на это, не торопят, не прерывают, не отвлекаются, а внимательно слушают и слышат меня. Взрослые, если вы заняты, то можете пообещать, что поговорите с нами потом, в конкретное время, например, после ужина или перед сном. Нам будет это приятно.
